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【教育随笔】相互谦让
发布时间: 2015-10-15 21:39:00 被阅览数: 186 次 来源: 宣城市第四幼儿园
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     开学至今已有一个月了,多数孩子经过这段时间的集体生活的学习,已渐渐喜欢上了幼儿园,老师感到很欣慰,特别是活动中的一些懂事的孩子,他们所表现出的谦让精神,令老师感到满意。

    集中活动之后,老师组织小朋友到户玩滑滑梯。玩滑滑梯的感觉好极了,小朋友都非常喜欢玩,乐乐也不例外。只见乐乐不急不躁、小心翼翼地走到台阶,谨慎地坐下,等自己坐稳之后,才双手紧紧扶好,“吱溜”滑了下去。乐乐一系列的动作完成后脸上绽出成功的喜悦,冲老师以会心的微笑。“简直是太可爱了,从这孩子身上表现出了他良好的家教。”正这么想着,忽然眼前出现了这样的镜头:在乐乐身后的小轩轩飞快地跑向乐乐,霸道地将乐乐推到了身后,乐乐看了看他,又看了看老师,没有跟轩轩计较。

    孩子所表现的谦让行为,是他们发自内心的,同时幼儿自身行为的养成,是家庭和幼儿园共同相结合的。今后,我们老师要积极取得家长的配合,更好地促进幼儿个人行为的发展。(周燕)