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【教育随笔】剪纸活动反思
发布时间: 2015-3-4 23:00:11 被阅览数: 261 次 来源: 宣城市第四幼儿园
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      宝贝在上小班后,得要慢慢开始接触需要用剪刀完成的美工作品,因为小班幼儿年龄的关系,他们手指的灵活度还不够,大部分又是初次接触需要用剪刀的手工,所以我想慢慢培养孩子的动手能力,以此来激发孩子们对美工活动的兴趣。

    在今天下午的手工课上,孩子们在听课的过程中是很认真,也很投入的,当时真的可以用鸦雀无声来形容整个课堂气氛。在实际操作的过程中,孩子们的实际操作能力还是超出了我们班级几位老师的预想。大部分宝贝都会使用剪刀,也都表现出对剪纸活动的喜爱。但在剪纸过程中还是遇到了一些问题,部分宝贝们没有足够的耐心,比如小宇,新生梵宝等等几位宝贝,一开始剪的时候表现出很兴奋的心情,但剪完一个圆形后,另一个就不想剪了。而我在给他们做示范的时候,又恰恰忘了教他们如何正确使用剪刀,使他们本来就不灵活的小手显得更加的笨拙,此时,有的孩子们的脸上还是显示出了一些无奈地表情。虽然也会有宝贝基本能较完整的剪下需要的纸片,可是其中也会有部分宝贝也没有正确的使用剪刀。 

 

    小班年龄段的孩子,在手指灵活度的方面还是非常欠缺的,他们的手指小肌肉群的发育还不完整,所以需要做一些更加细致的游戏或动作都还不是很协调,特别是需要使用剪刀时,就更明显了。我觉得在培养孩子动手的能力上,不是只在纸工活动上,正确使用剪刀的方法也不是在课堂上完全能说明白的,除了在日常活动和交流中,指导幼儿正确使用剪刀外,还需要家园共同努力,请家长平时在家中能教孩子进行有目的地剪一剪,练一练,这样对孩子的手指灵活度和小肌肉群的发展都有好处。同时,也更能激发孩子们学习使用剪刀的积极性。我也采取了当幼儿完成作品后,及时地给予表扬和鼓励,用这种方法进一步提高幼儿在以后的纸工游戏活动中的信心和兴趣。(徐晨晨)