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【教育采撷】反向表扬法,真灵
发布时间: 2014-12-8 20:40:08 被阅览数: 329 次 来源: 宣城市第四幼儿园
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     日常工作中,我们时常用正面表扬法来教育孩子,效果很好,但用批评来教育调皮的孩子所取得的效果很不理想。

    在值午班时,我发现有个别孩子很难入睡,不是跟身边的小朋友窃窃私语,就是自言自语说个不停;不是拍手,就是蹬腿;老师坐在他身边,他就朝老师呲牙咧嘴做鬼脸;老师批评他们,他们却一脸的不在乎。实在是令人头痛。

    有一次,看着几个久久不能入睡的孩子,我忽然想:何不用反向表扬法试一试呢?于是我就说:“现在老师要检查哪几个小朋友睡得最香。”他们就像没听见一样,依旧我行我素,我接着说:“噢, 吴泽桐睡得真香,还有刘江缘、王子亮睡得也很香。”我特意点了几个没睡觉的小朋友的名字,表扬了他们。奇怪,我刚把话说完,他们几个就乖乖地闭上了眼睛,不一会儿,就真的睡着了。从此以后,我常用反向表扬法来教导小朋友,渐渐地,这几个顽皮的孩子就改掉了午觉难入睡的毛病。后来,我还将“反向表扬法”应用到其他的教育活动中,同样收到了良好的效果。

    通过这一件事,我体会到:幼儿教师在教育活动中,应针对不同孩子的特点,运用不同的教育方法,认真体会孩子的思维特点,进入儿童心理世界,这样,可以轻松激发幼儿的上进心,改变孩子的不良行为。(徐越)