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【教育采撷】大大和小小
发布时间: 2014-9-26 21:19:08 被阅览数: 313 次 来源: 宣城市第四幼儿园
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      为了发展幼儿对事物具有初步的探究能力,托班年龄段的幼儿主要是练习运用多种感官或动作去观察物体。今天我们所学科学《大大和小小》,其活动目标:一是幼儿有探究兴趣,通过观察区分物体间明显的大小差异。二是幼儿能在教师指导下用“大大的”和“小小的”说话。(如我是大XX,个子大大的;我是小XX,个子小小的……)

    上课时,我出示具有明显大小之分的效果图和实物(如大老虎与小鼠的对比图;大鞋子,小鞋子实物;大鸡蛋和小馒头实物等),孩子们对于事物的探究产生了浓厚的兴趣,学习欲望强烈。我请幼儿将这些进行比较,说说它们有什么不一样,谁大谁小,并尝试用“大大的”、“小小的”说话。托班孩子的年龄特点决定了他们主动探索较少,作为教师,我们应适时地引导,积极地为幼儿创造一个探索、交流的空间,让他们也能充分体会到探索的乐趣、体验成功的喜悦。(陆玮)