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【教育采撷】谦让---让幼儿学会等待
发布时间: 2014-9-23 20:36:15 被阅览数: 275 次 来源: 宣城市第四幼儿园
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     游戏时,有些孩子对好玩的东西自己独占,不愿意让别的小朋友玩,或自己想玩别人的好东西时,不管别人是否愿意,强行抢夺;有些幼儿因为玩具没抢到,采取打人、咬人的方式解决,这些都是孩子“以自我为中心”的一种表现,如果任其发展下去,就有可能形成霸道、蛮横的毛病。针对孩子的上述不良行为,我们老师采取不放任、也不急于去责备训斥的教育态度,引导他们在活动中学会轮流玩的习惯,学会等待。

    天气不好一直下雨,我们就没有带孩子们进行户外活动。今天晨间活动,我让幼儿玩建构区的积塑玩具。我给每个小朋友都分配了玩具。豆豆拿到了人型积塑玩具拼接,正当她玩得起劲的时候,吴佳鸣跑了过来,二话没说就来抢豆豆手上的玩具,豆豆也不是好惹的,两个人你推我一下,我推你一下,相互抢争得面红耳赤。看到两个宝贝难分难解的样子,我立刻走了过去,亲切地说:“不能抢玩具哦,先把它给老师,这个玩具很好玩对吗?”他们俩看了看我回答道:“嗯,好玩。”我又说道:“好玩的玩具大家都爱玩。可是人型积塑玩具现在只有一个,你也要玩,他也要玩,这该怎么办呢?如果是我的话,我会请大家帮我数数,数到10后换别的小朋友玩,你们照我的方法试试看。”豆豆和吴佳鸣采取了我的办法,愉快地玩了起来,还互相帮忙拼接着。看到两个宝贝开心的样子,我放心地走开了。

    “轮流等待”意味着尊重别人、同情他人、克制自己、相互谦让的良好品德。从小培养幼儿的谦让精神,让他们学会忍耐和等待,会对幼儿今后交往能力的提高产生积极地影响。(陆玮)