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【教育采撷】整理玩具
发布时间: 2014-9-15 22:27:58 被阅览数: 280 次 来源: 宣城市第四幼儿园
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       在区域活动中,孩子们最喜欢的莫过于益智区了。益智区中的玩具都是孩子们从自己家中带来的、学校分配的及老师们手工制作的。

       每当开始自主区域的时候,孩子们都抢着要去益智区玩,孩子们有一点还是挺好的,在益智区,他们都不会因为抢玩具而打架,都能够互相谦让的一起玩 。但是最近发现宝贝们收放玩具后,总有些玩具归不好,每种玩具里面都会掺上其他的玩具,个别宝贝分类意识淡薄,个别宝贝为了急着放下玩具而不仔细看放的位置对否就走开,所以就产生了玩具乱放的情况。今天上午,我和宝贝们以谈话的形式导入今天要上的主题,随手把一些乱放的玩具筐拿出来,装作不明白的问他们,这些玩具怎么啦?这时就有宝贝说它们很乱了,是啊,不知道是谁把他们放错了地方?它们正在着急的回家,谁能来帮它呢?宝贝们的热情是很高的,大家齐刷刷的举起了手,我拿出一个玩具请他们帮我分类,告诉他们做事要有耐心,要仔细看好哪里是这件玩具的家,分清楚哪些是毛绒玩具,那些事塑料玩具,哪些是手工玩具等。其实我是在利用这些乱丢的玩具强化他们的归位意识,不一会,散落的玩具都回到了自己的位置,宝们似乎都体验到了帮助他人的乐趣,玩具也都再次被整理的统一、整齐。我想3、4岁的宝宝,这种物品归位的意识还是比较淡的,他需要不断的去强化才能形成良好的习惯

       希望在以后的区域活动的开展中,孩子们会越来越好,也能玩得开心。 (赵琴